Тема Рамка для фотографій.Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.
Тепер твоїм завданням буде описати роботу на завершенням свого виробу, а саме розповісти про метод з’єднання деталей який ти використовував та способи оздоблення твого виробу. На цьому етапі робота над виробом завершується. Але не завершується робота над проектом.
Останньою роботою є захист. Ти повинен написати презентацію свого виробу, вказавши в ній короткий його опис та опис своєї роботи над ним від початку і до завершення роботи.
Всі письмові роботи виконуються в зошиті.
Перегляньте відео виготовлення фоторамки за покликанням:
Вітаю, вас дорогі учні! Для роботи вам потрібний зошит у клітинку 36 аркушів.
· Головна мета уроків трудового навчання — формування технологічно грамотної особистості та підготовка до життя й активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнічного, інформаційного суспільства. Сучасний розвиток суспільства потребує не лише запам’ятовування та відтворення вивченого матеріалу, прийомів роботи з інструментами, але й застосування таких знань і вмінь на практиці через розв’язання творчих завдань (проектів), формування відповідного досвіду. Виконуючи творчі проекти з трудового навчання отримаєте знання та вміння:
• працювати з інформаційними джерелами;
• обробляти інформацію (стосується теми проекту);
• застосовувати методи проектної діяльності;
• планувати технологічний процес із виготовлення виробу й підбирати відповідний матеріал та інструменти;
· аналізувати та оцінювати результати своєї діяльності.
Вивчення проектних технологій дає можливість стати успішною людиною. Але треба пам’ятати, що успіху можна досягти лише завдяки наполегливій праці.
Давайте поміркуємо.
Речі, якими користується людина в житті, виготовляються на підприємствах — заводах, фабриках, фірмах, на сільських господарствах.
- Як ви думаєте, що потрібно мати підприємству, щоб виготовити будь-який виріб (наприклад: одежу, автомобіль, меблі, книжки)?
Для виготовлення будь якої продукції треба обов’язково мати три речі: сировину, обладнання та працю.
Сьогодні ми ознайомимося з новими поняттями: ( запишіть їх до зошита)
· технологія — це сукупність прийомів і способів обробки або переробки сировини, матеріалів з метою отримання виробів. що), продукт праці;
· праця - корисна робота людини в процесі трудової діяльності, яка створює духовні й матеріальні цінності;
· предмет праці — об’єкт, на який людина діє в процесі трудової діяльності, перетворюючи його в потрібний виріб;
· засоби праці — це знаряддя праці (обладнання, машини, механізми, інструменти), за допомогою яких людина, діючи на предмети праці, виготовляє вироби;
· технологічне обладнання - знаряддя праці, які необхідні для виконання певної роботи;
· продукт праці - результат праці людини.
- Чи достатньо цього для створення готової продукції?
Треба об’єднати роботу людей і машин, спрямувати на перетворення матеріалів і виготовлення продукції – це є виробничий процес. Він складається з окремих етапів (операцій). Послідовність виконання операцій під час виготовлення продукції називають технологічним процесом. Об’єднавши технологічні процеси, отримаємо технологію, за якою виготовляються вироби. Технологія - наука про майстерність. (Приклад: технологія швейного виробництва вивчає процеси перетворення тканини в готові вироби — сукні, пальта, спідниці, брюки тощо, технологія харчової
промисловості - способи переробки овочів, м’яса, молока в харчові продукти.)
- Чи схожі поняття технологія і техніка?
· Техніка - це сукупність засобів і знарядь праці, які застосовують у процесі виготовлення різноманітних речей. Вона є важливою складовою багатьох технологічних процесів. До техніки належать машини, механізми, прибори. Техніка використовується як на виробництві, так і в побуті. Це - пральні машини, холодильники, праски, швейні машини тощо.
- Як ви вважаєте, для чого людина використовує техніку?
Це значно полегшує роботу людини, скорочує час на виготовлення виробів. З одного боку, техніка послуговує для виконання технологічних процесів, а з іншого — сама є продуктом праці людини.
Праця була й залишається основою життєдіяльності людини. Під час праці найповніше розкриваються внутрішні можливості особистості, інтереси та здібності, створюються найсприятливіші умови для їх розвитку. Будь-яка праця потрібна і важлива. Державі необхідні люди, які вміють виготовляти різноманітні вироби, корисні для себе й для інших.
Якість праці та життя людини під час діяльності залежить від правильної організації робочого місця з дотриманням правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог.
Ознайомтеся та запам'ятайте ці правила!!!
Правила безпеки в кабінеті трудового навчання:
- 1. Заходити і виходити з кабінету можна лише з дозволу вчителя.
- 2. Чергові учні мають допомагати вчителю підготувати класну кімнату, матеріали до уроку.
- 3. На робочому столі в учнів мають бути всі необхідні інструменти і матеріали за темою заняття.
- 4. Індивідуальні інструменти і матеріали учні мають зберігати у спеціальній робочій папці.
- 5. Учні повинні сумлінно дотримуватися правил поведінки для учнів школи, правил особистої гігієни і санітарних норм на робочому місці.
- 6. Під час перерв черговий з числа учнів слідкує за поведінкою учнів та дотриманням ними вимог цієї інструкції.
- 7. Учням заборонено користуватися несправними меблями чи обладнанням.
- 8. Учням не можна самостійно відривати вікна. Учитель або техпрацівник на 1-му поверсі можуть відчиняти вікна, а на 2-3-му поверхах -- лише фрамуги.
- 9. Забороняється використовувати електричні нагрівальні прилади для обігріву кабінету.
- 10. Забороняється використовувати на уроках трудового навчання джерела відкритого вогню.
- 11. Під час вологого прибирання необхідно вийти з приміщення. Заходити до класної кімнати чи кабінету дозволяється після повного висихання підлоги.
- 12. Перед початком роботи звільнити робоче місце від зайвих предметів і матеріалів.
- 13. Починати виконувати завдання тільки з дозволу вчителя.
- 14. Заборонено приносити до класу небезпечні предмети (ріжучі, колючі, вибухові, вогненебезпечні).
- 15. Виконувати тільки ту роботу, яку доручив учитель.
- 16. Застосовувати інструмент тільки за його призначенням.
- 17. Заборонено розміщувати пальці рук проти ріжучої частини інструмента.
- 18. Передавати інструмент з гострими кінцями ручкою від себе.
- 19. Заборонено класти інструменти з гострими кінцями на край стола.
- 20. У разі ушкодження будь-якого шкільного обладнання, меблів негайно припинити користування ними, повідомити про це вчителя чи інших працівників школи.
- 21. Заборонено змітати рукою сміття, здувати обрізки, стружки з робочого місця. Слід використовувати для прибирання сміття ганчірку або спеціальну щітку.
- 22. Заборонено пити воду і вживати їжу.
- 23. Після закінчення роботи навести порядок на робочому місці, прибрати сміття.
- 24. Вимкнути електроприлади, освітлення.
- 25. Інструменти і матеріали очистити та розмістити у визначеному для них місці.
Немає коментарів:
Дописати коментар
Примітка: лише член цього блогу може опублікувати коментар.